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创新教学督导形式 促进教学团队建设——思政课部全员公开课展示活动圆满落幕
发布人:宣传部      发布时间:2021-01-07

“周炳炎老师讲课激情满满,结合会计从业要求讲解职业道德,引导学生深度思考”;“龙显辉老师备课充分,将古今中外对‘幸福’的哲学思考娓娓道来,拓展学生知识广度……”。在一份份听课评价表上,思政课部的每位老师都写下了本学期听课评课的建议。

2020年思政教学团队已立项为省级专业教学团队,作为教学团队建设的重要举措,在2020—2021学年第一学期,思政课部创新教学督导形式,将集体教研活动与教学督导工作有机结合,促进教师共同成长。新学期伊始,每位专职教师自选一次课作为公开课,自定听课时间、地点,提前发布公开课信息,思政课教师集体听课,共同教研。从展示人员来看,从教龄近40年的老教师到刚上讲台的青年教师都踊跃报名;从展示内容来看,覆盖本学期《思想道德修养与法律基础》课程的全部重难点;从展示时间来看,从开学第一课延续到学期末;从听课人员来看,由原来的督导组老师听课扩大到思政课部全体教师;从课后交流来看,由督导与被听课教师私下交流拓展到全体听课教师集体评课学习。

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(思政课部邀请专家听课评课)

在公开课展示中,老师们克服困难,积极参与。周炳炎老师还在咽喉手术的恢复期,仍坚持上示范课,180人的课堂组织得井井有条;蒋宇涵老师是新进教师,腰部受伤,听课到后半段不得不站在教室后排坚持学习;黄婉秀老师只要自己没课,其他时间都跑来听课,笔记本上密密麻麻写下听课心得……。

在集体研讨中,大家一致认为,资深教师理论深厚,案例随手拈来,游刃有余;骨干教师教学方法生动、互动热烈;年轻教师教学形式活泼,不拘一格。同时老师们也在共同探讨思政课教学中如何处理好三大关系:教材体系如何转化为教学体系,课内外实践活动如何统一于透彻的学理分析,传统教学方式如何结合现代化教学手段。

据悉,思政课部将集体教研活动与教学督导工作有机结合,发挥传帮带作用,促进教学团队建设,促进教师共同成长,已成为思政课部教学改革的又一亮点。

(思政课部 /李菡 彭世武 /曾志刚)

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